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港府重审 “香港本地生” 定义!内地港生如何应对?

近期,“本地生” 定义问题再度成为热议焦点,其重要性不言而喻,既关乎教育资源如何合理分配,更对每个孩子的未来发展有着深远影响。在当下社会不断进步、人口结构持续变化的背景下,对现有 “本地生” 定义是否仍契合实际情况的审视,显得尤为关键且急迫。

 

港府重审 “香港本地生” 定义!内地港生如何应对?

 

2 月 1 日,香港教育局局长蔡若莲出席电台节目谈及本地生定义安排,明确表示政府目前尚未有定案,正参考其他地区经验。同时从此次透露的信息,我们可以看出三点关键内容:

 

仍承认人才计划来港子女是本地生

 

当被问及修改 “本地生” 定义可能与基本法产生冲突这一问题时,蔡若莲表示,只要人才的子女持有香港身份证,其就学权利理应得到保障,既然拥有香港身份证,就没有理由不将他们认定为本地生。

 

简而言之,内地家长通过香港优才、专才或高才计划获取香港身份,只要孩子在18岁前成功拿到受养人签证,孩子便属于本地生

 

人才计划来港子女 学费可能会上涨

 

蔡若莲提到,目前香港正在参考不同国家和地区的做法,考虑对学费进行分层收取,不再简单地按照本地生和非本地生划分,本地生内部也可能存在不同学费层次。此前已强调,受养人属于本地生范畴,不会被划分出去,但学费调整很可能会在本地生内部进行。

 

在港居住年期、对香港的贡献

将影响 "本地生定义"

 

在检讨本地生定义时,会综合考虑在港居住年期、对香港的贡献和认识等因素。至于学费调整后是否沿用同一批大学学额,蔡若莲表示,如果继续使用15000个本地生学额可能会对本地学生的升学机会产生影响,因此这一问题也会一并纳入考虑。

 

如何理解+应对?

赴港升学家庭需提前规划!

 

目前,许多内地家庭通过香港优才、专才、高才等计划获取香港身份,其子女作为受养人拥有香港居民身份,但并非永久居民。如果未来香港教育局调整“本地生”定义,仅持有香港身份但未满足一定的居住年限的子女,可能无法享受与本地生同等的升学优势。

 

①假设香港教育局参考英国的教育政策,要求大学前三年(即高中阶段)必须在香港就读,那么这些家庭将面临诸多挑战。首先,香港的高中插班学位有限,尤其是高年级的学位,竞争十分激烈。其次,香港的教育体系与内地存在差异,学生需要适应新的教学模式和课程内容,这对学生的学习能力和适应能力有较高要求。

 

②另一种可能的方案是香港效仿新加坡对永久居民和非永久居民进行明确划分。在这种情况下,家庭需要在孩子小学阶段就开始规划身份,让孩子尽早来港读书。只有确保孩子在考大学前满足七年居住要求并转为永久居民,才能在升学时享受与本地生同等的待遇。

 

尽管目前香港身份所带来的教育优势暂时不会改变,但未来的变化趋势已经十分明确。对于计划赴港升学的家庭来说,提前做好规划至关重要。

 

建议有意向的家庭在孩子小学阶段就开始规划,让孩子尽早来港读书,积累居住年限。这样后期无论变与不变,对孩子的教育影响都会是最小的。

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